Can you tell/ask me…What´s the Performance Art? (2016)

Trabajamos la Performance y el Arte de Acción como herramienta educativa para aumentar la autonomía y la integración de los estudiantes chinos en I.E.S. Pedro Salinas (Usera), Madrid. Trabajamos con dos grupos de adolescentes chinos, todo el alumnado chino de 2º de E.S.O. Un total de cinco sesiones (45 min/sesión), de abril a mayo de 2016. Se dividió en dos grupos: cada grupo tenía aproximadamente 10 alumnos, y realizaron un total de cinco sesiones. La duración aproximada fue de 45 minutos por sesión.

Actividad: Presentación y visualización de videos e imágenes del Arte de Acción (1º Sesión)

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Actividad: Práctica con la interpretación a la obra de Abramovic en MoMA ¨The Artist Is Present¨ (2º Sesión)

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Actividad: El tren invesible (3º Sesión)

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Actividad: La bolsa sorpresa: imporvisación grupal con los objetos I (4º Sesión)

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Actividad: La bolsa sorpresa: imporvisación grupal con los objetos II (5º Sesión)

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