马拉加卡门提森博物馆青年艺术家教育家驻留项目（2016 年）。

在本次驻留项目（2016年6月至7月）中，我提出了一项实验活动，旨在通过表演探索表演。通过练习、身体游戏、物件运用、空间运用、诗意行动、即兴创作和交流，参与者将贡献自身的经验、知识和个人需求，创作属于自己的作品。

点燃火花，发现表演与教育之间的心灵感应。这或许是一段自我发现、探索世界的旅程。或许是一段艺术体验，在其中，我们得以提升对“存在”和“存在”的觉知与敏感，从而拥有力量、尊重以及批判和掌控人生境遇的能力。